Информационная безопасность

1. Обеспечена защита компьютеров от внешних несанкционированных воздействий (компьютерные вирусы, атаки хакеров и т. д.) 
2. Установлен строгий контроль за электронной почтой, обеспечен постоянный контроль за входящей и исходящей корреспонденцией. 
3. Использованы контент-фильтры,  для фильтрации сайтов по их содержимому.

В Интернете, как и в реальной жизни, учащихся подстерегают опасности: доступность нежелательного контента в социальных сетях, обман и вымогательство денег, платные СМС на короткие номера, пропаганда насилия и экстремизма, игромания и интернет-зависимость, склонение к суициду и т. п.

Задача педагогов в связи с имеющимися рисками состоит в том, чтобы указать на эти риски, предостеречь от необдуманных поступков, сформировать у учащихся навыки критического отношения к получаемой в Интернете информации, воспитать культуру безопасного использования Интернет. 

В образовательных организациях необходимо проводить занятия для учащихся по основам информационной безопасности («основы медиа-безопасности»); знакомить родителей с современными программно-техническими средствами (сетевыми фильтрами, программами «родительский контроль»), ограничивающими доступ детей и подростков к ресурсам сети Интернет, несовместимыми с задачами воспитания; проводить специальные мероприятия по вопросам информационной безопасности несовершеннолетних.

Интернет-ресурсы для педагогических работников

• Профессиональные сообщества педагогов:

  1. Интернет-педсовет (http://pedsovet.org/).

  2. Профессиональное сообщество педагогов «Методисты» (http://metodisty.ru/).

  3. Сообщество издательского дома «Первое сентября» (http://1сентября.рф/).

  4. Завуч. Инфо (http://www.zavuch.info/).

  5. Просветительский проект «Лекториум» (https://www.lektorium.tv/).

• Изучи Интернет – управляй им

• Лига безопасного Интернета